<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Weblog Stif2 &#187; Schulpädagogik</title>
	<atom:link href="http://blog.stif2.de/category/schulpadagogik/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://blog.stif2.de</link>
	<description>Informationen für Studierende am Staatsinstitut in Pasing</description>
	<lastBuildDate>Sun, 05 Feb 2012 21:10:56 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.3.1</generator>
		<item>
		<title>Wir backen uns die ideale Lehrkraft, dazu brauchen wir &#8230;</title>
		<link>http://blog.stif2.de/2012/01/29/wir-backen-uns-die-ideale-lehrkraft-dazu-brauchen-wir/</link>
		<comments>http://blog.stif2.de/2012/01/29/wir-backen-uns-die-ideale-lehrkraft-dazu-brauchen-wir/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 29 Jan 2012 18:35:41 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Fabian Müller</dc:creator>
				<category><![CDATA[Lehrerbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Schulpädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Begeisterung]]></category>
		<category><![CDATA[Gute Lehrer]]></category>
		<category><![CDATA[Humor]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.stif2.de/?p=1503</guid>
		<description><![CDATA[&#8230; 150g Freundlichkeit, 200g Ehrgeiz, 250g Phantasie, 50g Strenge, 850g Humor und ein Tütchen Schlagfertigkeit. Recht spannender Artikel! Damit verbunden die Fragen: War ich heute schon begeistert? Was hat mich heute begeistert? Wodurch lasse ich mich begeistern? Wie kann ich andere &#8230; <a href="http://blog.stif2.de/2012/01/29/wir-backen-uns-die-ideale-lehrkraft-dazu-brauchen-wir/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.stif2.de/2012/01/29/wir-backen-uns-die-ideale-lehrkraft-dazu-brauchen-wir/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>&#8220;Auf die Lehrer kommt es an&#8221;</title>
		<link>http://blog.stif2.de/2012/01/19/auf-die-lehrer-kommt-es-an/</link>
		<comments>http://blog.stif2.de/2012/01/19/auf-die-lehrer-kommt-es-an/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 19 Jan 2012 18:15:07 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Werner Brandl</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Englisch]]></category>
		<category><![CDATA[Ernährung]]></category>
		<category><![CDATA[Informationstechnik]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrerbildung]]></category>
		<category><![CDATA[Pädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Portfolio]]></category>
		<category><![CDATA[Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Schulpädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Sport]]></category>
		<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[guter Unterricht]]></category>
		<category><![CDATA[Lehrer]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.stif2.de/?p=1475</guid>
		<description><![CDATA[Es ist schon komisch (oder besser: traurig), dass einer wieder &#8216;mal auf eigentlich Selbstverständliches (zumindest für Lehrkräfte und hoffentlich für solche, die es werden wollen) hinweist! Zitat gefällig: &#8220;Es hilft: selbstbewusst zu sein, zugewandt, zutrauend und zumutend &#8211; sowie skeptisch &#8230; <a href="http://blog.stif2.de/2012/01/19/auf-die-lehrer-kommt-es-an/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.stif2.de/2012/01/19/auf-die-lehrer-kommt-es-an/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Was ist Bildung und was unterscheidet&#8230;</title>
		<link>http://blog.stif2.de/2012/01/11/was-ist-bildung-und-was-unterscheidet/</link>
		<comments>http://blog.stif2.de/2012/01/11/was-ist-bildung-und-was-unterscheidet/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 11 Jan 2012 09:58:18 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Fabian Müller</dc:creator>
				<category><![CDATA[Gesellschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Schulpädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Bildung]]></category>
		<category><![CDATA[Schule]]></category>
		<category><![CDATA[Werte]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.stif2.de/?p=1455</guid>
		<description><![CDATA[&#8230; einen gebildeten von einem trainierten Menschen? Interessante, bedenkenswerte Aspeke&#8230; KLICK]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.stif2.de/2012/01/11/was-ist-bildung-und-was-unterscheidet/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Sprachförderung im Deutschunterricht -</title>
		<link>http://blog.stif2.de/2011/09/17/sprachforderung-im-deutschunterricht/</link>
		<comments>http://blog.stif2.de/2011/09/17/sprachforderung-im-deutschunterricht/#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 17 Sep 2011 20:49:40 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Fabian Müller</dc:creator>
				<category><![CDATA[Gesellschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Humorvolles]]></category>
		<category><![CDATA[Schulpädagogik]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.stif2.de/2011/09/17/sprachforderung-im-deutschunterricht/</guid>
		<description><![CDATA[- Thomas Mann gerappt&#8230;.]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.stif2.de/2011/09/17/sprachforderung-im-deutschunterricht/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Respekt in der Schule</title>
		<link>http://blog.stif2.de/2011/09/11/respekt-in-der-schule/</link>
		<comments>http://blog.stif2.de/2011/09/11/respekt-in-der-schule/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 11 Sep 2011 15:57:26 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Fabian Müller</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Gesellschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Schulpädagogik]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.stif2.de/2011/09/11/respekt-in-der-schule/</guid>
		<description><![CDATA[Ein sehr interessanter Beitrag, auf den ich nach Rücksprache mit dem Magazin verlinken darf: Die Kinder aus dem schwedischen Rinkeby leben in der tristen Gegenwelt zu Bullerbü &#8211; und sie gehören zu den besten Schülern des Landes. Wie kann das &#8230; <a href="http://blog.stif2.de/2011/09/11/respekt-in-der-schule/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.stif2.de/2011/09/11/respekt-in-der-schule/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Regeln zur Präsentation von Vorträgen&#8230;</title>
		<link>http://blog.stif2.de/2011/07/07/regeln-zur-prasentation-von-vortragen/</link>
		<comments>http://blog.stif2.de/2011/07/07/regeln-zur-prasentation-von-vortragen/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 07 Jul 2011 09:38:22 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Fabian Müller</dc:creator>
				<category><![CDATA[Mediengestaltung]]></category>
		<category><![CDATA[Medienpädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Schulpädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Lernumgebungen gestalten]]></category>
		<category><![CDATA[Präsentationen]]></category>
		<category><![CDATA[Referate]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.stif2.de/2011/07/07/regeln-zur-prasentation-von-vortragen/</guid>
		<description><![CDATA[Sehr knapp und einprägsam: „1.&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;Aufbau und Vortragsstil Mit Inhaltsverzeichnis bzw. Überblick beginnen. Vortragsthema motivieren. Vortrag klar gliedern. Sich vorher überlegen, welcher Teil wie lange dauern soll. Nachvollziehbare Referenzen angeben. Mit Zusammenfassung abschließen. Während des Vortrags ab und zu ins Publikum &#8230; <a href="http://blog.stif2.de/2011/07/07/regeln-zur-prasentation-von-vortragen/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.stif2.de/2011/07/07/regeln-zur-prasentation-von-vortragen/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Notwendiger LINK, ja fast schon ein Lesebefehl:</title>
		<link>http://blog.stif2.de/2011/06/19/notwendiger-link-ja-fast-schon-ein-lesebefehl/</link>
		<comments>http://blog.stif2.de/2011/06/19/notwendiger-link-ja-fast-schon-ein-lesebefehl/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 19 Jun 2011 19:10:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Fabian Müller</dc:creator>
				<category><![CDATA[Gesellschaft]]></category>
		<category><![CDATA[Schulpädagogik]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.stif2.de/2011/06/19/notwendiger-link-ja-fast-schon-ein-lesebefehl/</guid>
		<description><![CDATA[Fräulein Krise, ein LehrerInnenblog: http://frlkrise.wordpress.com/2011/06/19/zappen-gefallig/ Thema in diesem Eintrag: Zeugnisse Noten Leistung Motivation &#8230;]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.stif2.de/2011/06/19/notwendiger-link-ja-fast-schon-ein-lesebefehl/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Leistungsdruck macht Schüler krank</title>
		<link>http://blog.stif2.de/2011/01/31/leistungsdruck-macht-schuler-krank/</link>
		<comments>http://blog.stif2.de/2011/01/31/leistungsdruck-macht-schuler-krank/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 31 Jan 2011 16:49:51 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Fabian Müller</dc:creator>
				<category><![CDATA[Pädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Schulpädagogik]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.stif2.de/2011/01/31/leistungsdruck-macht-schuler-krank/</guid>
		<description><![CDATA[Ein interessanter Beitrag auf yahoo &#8211; news: http://de.news.yahoo.com/2/20110131/tpl-schulexpertin-leistungsdruck-macht-s-ee974b3.html Es ist nach Marianne Demmer nicht die Diskussion um „mehr Leistung und Disziplin“ notwendig, sondern ein Gespräch darüber, wie junge Menschen gesund und glücklich aufwachsen können. Vor diesem Hintergrund ist die Buchveröffentlichung &#8230; <a href="http://blog.stif2.de/2011/01/31/leistungsdruck-macht-schuler-krank/">Weiterlesen <span class="meta-nav">&#8594;</span></a>]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.stif2.de/2011/01/31/leistungsdruck-macht-schuler-krank/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Umgang mit Schülerkonflikten &#8211; oder &#8211; nicht alles persönlich nehmen</title>
		<link>http://blog.stif2.de/2010/11/14/umgang-mit-schulerkonflikten-oder-nicht-alles-personlich-nehmen/</link>
		<comments>http://blog.stif2.de/2010/11/14/umgang-mit-schulerkonflikten-oder-nicht-alles-personlich-nehmen/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 14 Nov 2010 18:17:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Fabian Müller</dc:creator>
				<category><![CDATA[Psychologie]]></category>
		<category><![CDATA[Schulpädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Konflikte]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.stif2.de/2010/11/14/umgang-mit-schulerkonflikten-oder-nicht-alles-personlich-nehmen/</guid>
		<description><![CDATA[Ein interessanter Beitrag auf Lehrerfreund: http://www.lehrerfreund.de/in/schule/1s/3783/]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.stif2.de/2010/11/14/umgang-mit-schulerkonflikten-oder-nicht-alles-personlich-nehmen/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Umgang mit abwertenden Äußerungen im Unterricht</title>
		<link>http://blog.stif2.de/2010/11/03/umgang-mit-abwertenden-auserungen-im-unterricht/</link>
		<comments>http://blog.stif2.de/2010/11/03/umgang-mit-abwertenden-auserungen-im-unterricht/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 03 Nov 2010 04:11:38 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Fabian Müller</dc:creator>
				<category><![CDATA[Allgemein]]></category>
		<category><![CDATA[Schulpädagogik]]></category>
		<category><![CDATA[Sprache]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://blog.stif2.de/2010/11/03/umgang-mit-abwertenden-auserungen-im-unterricht/</guid>
		<description><![CDATA[Ein interessanter Beitrag auf Lehrerfreund: KLICK Wieder einmal wird deutlich, dass Lehrersein einfach nicht auf bloße Stoffvermittlung reduziert werden kann/darf.]]></description>
		<wfw:commentRss>http://blog.stif2.de/2010/11/03/umgang-mit-abwertenden-auserungen-im-unterricht/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

