sondern auch Professor Felix Rauner von der Universität Osnabrück; „So bemängelten die Jugendlichen oft, dass sie nicht ausgebildet, sondern nur beschäftigt würden. “Hier muss das Feedback verbessert werden”, sagte Rauner.“
Ein weiteres Argument für die Gestaltung authentischer Lernumgebungen, die von den Schülern als bedeutsam erlebt werden…
Mehr dazu auf sueddeutsche.de
Ein interessantes Interview auf sueddeutsche.de: HIER
Was denken Sie?
Ist Schulpflicht nicht zentraler Bestandteil eines Staates?
Der als Portfolio!
Was Grundschülern recht ist, sollte Studierenden teuer sein
Und ein erklärender Filmbeitrag gleich dazu:
Die Webseite dazu:
http://rapucation.de/
ein Beitrag auf Spiegel Online
http://www.spiegel.de/schulspiegel/wissen/0,1518,607800,00.html
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Neuro ist ‘in’ – doch was bringt’s für Unterricht und Erziehung?
Braincast “Neurowissenschaften”
“Lernen – vom Gehirn aus betrachtet”
Quelle: www.gehirn-und-geist.de
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Musikvideo: Adobe Flash Player (Version 9 oder höher) wird benötigt um dieses Musikvideo abzuspielen. Die aktuellste Version steht hier zum herunterladen bereit. Außerdem muss JavaScript in Ihrem Browser aktiviert sein.
… war heute Thema im Seminar Schulpädagogik.
Einen guten, leider englischsprachigen Überblick, gibt der folgende Film:
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ist das Friedrich-Schiller-Gymnasium in Marbach
KLICK zum Beitrag auf Süddeutsche.de
KLICK zur Seite der Schule
Ein sehr interessantes Interview auf spiegel.de:
Seid Ihr auch Kuschelpädagogen? Nach dem Lesen dieses Interviews sehe ich mich in meiner Haltung zum “rauen” Umgangston in der Sporthalle/auf dem Sportplatz mehr als bestätigt…
Eine Studie enthüllt:
Notlösung Lehramtsstudium: Wem nichts einfällt, der wird Lehrer!
Wer’s genauer wissen will>>