Wie stehen Sie zu diesem Thema? Welche Postion vertreten Sie? Beziehen Sie sich bitte auch auf die Pro/Contra-Positionen aus Pädagogik 10/2008!
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12 Kommentare
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Hallo,
auch von mir ein paar Gedanken zum o.g. Thema. Ich finde, es macht durchaus Sinn, den Schülern den Umgang mit PP näherzubringen. Schliesslich geht es hier auch um das Thema “moderne Schule” und es wird Zeit, dass sich in der Unterrichtsform etwas ändert. Wer erinnert sich nicht noch an die langweiligen Referate (mit Folien und Projektor) und vor Allem an die mühsame Erstellung derselben??? Mit PP geht das alles viel einfacher, weil man die meisten Infos sowieso aus dem I-net zieht und somit auch schon direkt in PP einbauen kann. Das Ausdrucken, Ausschneiden, Aufkleben, Kopieren, usw. für ein “Papierreferat” entfällt somit komplett, was einen nicht unerheblichen Zeitgewinn darstellt, den man mit der Konzipierung und – wenn man es nicht übertreibt – mit dem Layout der Präsentation wesentlich sinnvoller anlegen kann.
Damit man aber effektiv mit PP arbeiten kann, muss man die dazu notwendigen Grundlagen haben, weshalb ich sehr für die o.g. These bin, PP den Schülern näherzubringen.
Selbstverständlich muss sowohl in der Schule als auch Zuhause die notwendige Infrastruktur vorhanden sein, damit alle Schüler die gleiche Ausgangsposition haben. Das stellt sicherlich (noch) ein großes Problem dar, das aber auch mit Hilfe der Schulen (bzw. des Staates über Förderungsprogramme wie “pro Schüler ein Laptop”) gelöst werden könnte. Die Finanzierung ist immer das Problem, egal um welche Angelegenheit es sich dreht. Dort sollte man als Erstes anfangen, bevor man sich darüber den Kopf zerschlägt, ob PP für die Schüler sinnvoll ist oder nicht. Denn mit einem Computer kann man nicht nur Präsentationen erstellen…
In diesem Sinne…
Murdock
Servus miteinander,
nun wollte auch ich mal meinen Senf dazugeben. Meiner Meinung nach ist es im heutigen IT-Zeitalter unverzichtbar PP & Co. im Unterricht einzusetzen. Die Ausstattung der Computerräume lässt zwar an den Schulen oft zu wünschen übrig, aber trotzdem denke ich sollte man SO FRÜH WIE MÖGLICH allen Schülern und Schülerinnen die Möglichkeit geben diese neuen Möglichkeit kennenzulernen, auszuprobieren (z.B. bei Referaten etc…) und auch entsprechend als Lerninhalt vermitteln. Improvisation ist hier das Stichwort.
Als Lehrkraft selbst ist man hier natürlich zur ständigen Weiterbildung gezwungen, was Zeit kostet, aber dennoch denke ich kann es andererseits wieder positiv zur Unterrichtsgestaltung und vor allem zur Arbeitserleichterung beitragen.
Je früher man den Schülern und Schülerinnen (auch die, welche zuhause keinen PC haben) die Möglichkeit gibt sich mit PP & Co. auseinanderzusetzen, desto mehr freunden sie sich mit der Technologie an und können das neugewonnene Wissen zu Ihren Gunsten anwenden. Diesbezüglich bin ich der Meinung, dass LEARNING by DOING die beste Methode ist, denn ein unterstütztes, geführtes “Selbstausprobieren” der SchülerInnen hat praxisbezogen den schnellsten Erfolg.
Natürlich muss hierbei immer abgewägt werden, ob es der RegelU im Hinblick auf den Lehrplan zulässt, aber ich denke, dass der pädagogische Freiraum als KT-Lehrkraft als oberstes Anliegen beinhalten sollte, den Kindern eine wichtige Kompetenz für das spätere Berufs- und Ausbildungsleben mitzugeben.
Abschließend ist zu sagen, dass die Arbeit mit neuen Medien und auch der Einsatz im Unterricht hochaktuell ist und sich keine Lehrkraft mehr davor verstecken sollte. Das ist die Zukunft und es gilt die (oft schweren) Steine auf einem langen Weg zur Selbstverständlichkeit zu beseitigen.
Hoffe es war eine Anregung für euch…
Matze
Sooooooo jetzt muss ich natürlich auch Stellung zu diesem Thema nehmen, blöd nur, dass der Matze eig. schon alles vorweg genommen hat
Im großen und ganzen bin ich seiner Meinung und sehe keinen Sinn darin ähnliches mit anderen Worten wiederzugeben, aaaaaaaaaaaaaaaaaber ich warne auch vor einer zu übertriebenen Nutzung von PP im Unterricht, da ich befürchte dass sich der Schüler in Zukunft ausschließlich für die Schule vorm PC setzen wird, was meiner Meinung nach nicht das allerbeste ist!
Sooooo jetzt wisst ihr was ich denke, und warum
lg Michael alias Micheeee alias Micha alias Ingä
Also ich kann mich dem Mich bzw. Matze auch nur anschließen. Bin den selben Meinung!
VLG
Ich schließe mich dem Michael an. PowerPoint, Impress und Konsorten sind nützliche Werkzeuge, mit denen man Sachverhalte anschaulich präsentieren kann. Man sollte sich aber keineswegs zusehr auf die Gestaltung der Präsentation konzentrieren. Powerpoint und Co. können einen Vortrag nur unterstützen, ihn aber nicht ersetzen. Auch mit einfacheren Mitteln (z.B. Tafelbild) kann man einen gelungen Vortrag gestalten, der Computer ist nur eine Möglichkeit von vielen.
Der Grundsätzliche Einsatz von EDV im Unterricht ist sicher in der heutigen Zeit sinnvoll. Bei einem permanenten Einsatz von PowerPoint im Unterricht sehe ich das etwas skeptisch. Zur Präsentation von bestimmten Abläufen und Themen kein Problem aber durch Unterschiedliche Darbietung denke ich ist es für viele Schüler besser da nicht jeder per PP die entsprechenden Infos erhält, die er zur Erfassung des Themas benötigt. Auch kann man als Lehrkraft z.B. bei einem Tafelbild sofort reagieren und dieses ändern oder anpassen bei PP geht das nicht.
Das erlernen von Grundsätzlichen Funktionen der Programme hier PP ist sicher ein sinnvoller Teil des Kenntnisserwerbs bezügl. EDV da in vielen Firmen später PP bei Schulungen usw. verwendet wird.
Zum Schluß wie in vielen Dingen Kenntniss und Einsatz mit Überlegung permanent sicher mit kritischen Blicken betrachten.
Gruß Fredl
Schließe mich dem Matze und Michi größtenteils an!!!
Problem ist generell die Ausstattung an Schulen, die finanziellen Mittel, die Betreuer… Da müsste sich in allererster Linie etwas ändern. Dann könnten auch die Schüler entsprechend ausgestattet werden und hätten entsprechende Möglichkeiten…
Ciao,
Heike
Schülern kann man schon im Umgang mit solchen Programmen verschiedene Kompetenzen vermitteln, jedoch sollte man sich dennoch nicht nur auf Präsentationsprogramme beschränken. Denn die Realität ist die, je mehr man mit solchen Programmen arbeitet, umso mehr entwickelt sich bei einem das Auffassungsvermögen und die Fähigkeit logische Schlussfolgerungen zu ziehen. Das bedeutet, wenn ein Schüler das Programm PowerPoint erlernt, entwickelt er automatisch gleichzeitig die Fähigkeit, bei einem anderen Programm sich zurecht zu finden. Um ein Beispiel zu nennen: “Jemand lernt in einem Golf IV das Autofahren. Wenn er dann gleich in einen Mercedes steigt, wird er sich zwar anfangs schwer tun, dann aber dennoch auch mit diesem Auto gut zurecht kommen.”
Schöne Grüße,
Suayp
Wie Heike schon erwähnt hat – Problem ist doch immer das Finanzielle! Wer soll den die neuesten Programme, entsprechend ausgebildete Fachkräfte, etc. pp bezahlen? Jedoch finde ich PowerPoint an sich eine tolle Sache, auch für den Unterricht. Allerdings sollte man es nicht übertreiben und zu jeder Sache eine Präsentation erstellen, zwei bis drei langen doch eig. pro Schuljahr!
Zum Glück gibts ja noch viele andere Medien mit denen man einen Unterricht gestalten kann, Tafelbild, Folien, etc.!
Sehe das sehr ähnlich wie meine Vorgänger. PP in allen Ehren, aber mit den ganzen Schwierigkeiten im aktuellen Alltag der Schulen nur bedingt als regelmäßiges Unterstützungsmittel zu Präsentationen/dem Unterricht einsetzbar.
LG,
M.M.
Servus zam!
I finde die Arbeit mit Präsentationen in der Schule schon auch sehr wichtig, aber ich denke, wenn wir teilweise schon richtig lang gebraucht haben und brauchen, uns mit den ganzen Funktionen usw. auseinander zu setzen, dann werden sich de Schüler evtl. a need viel leichter tun,…
Aber vielleicht hab a bloß i so blöd angestellt
An sonsten stimm i so prinzipiell de andern a zu, in den angesprochenen Punkten!
So, und wei i jetz nur no ganz allein am Freitag um 13:06 no in dem Raum sitz, geh i jetz a!
A scheens WE, lieber Gruas, eia
Dschonnie.
Ich bin der Meinung (wie viele von euch auch), dass Powerpoint in der Schule sinnvoll ist, da in der heutigen Zeit der PC in allen Berufen Einzug erhalten hat und speziell Powerpoint bei Schulungen, Vorträgen ect. eingesetzt wird. Aber leider sind die technischen Mittel oft nicht vorhanden und somit ist es schwierig regelmäßig mit den Schülern mit Powerpoint zu arbeiten. Trotzdem finde ich es wichtig, dass die Sie wissen, wie man eine Powerpointpräsentation erstellt, da es einem den eigenen Vortrag/ Referat ect. erleichtern kann.
Als Lehrkraft kann es auch ein Nachteil sein, da man während der Stunde nicht schnell etwas ändern kann, was bei einem Tafelbild sofort möglich wäre.
Ein weiteres Problem ist auch, dass nicht alle Schüler einen PC zu Hause haben, und somit selbst keine Präsentationen erstellen können, bzw. das Erstellen solcher Präsentationen nicht üben können!
In diesem Sinne,
schönes Wochenende
lg Christine